مدرس شما
Christopher M. Michaud
بنیان‌گذار و مدرس ارشد، The Canadianist Institute
Christopher M. Michaud نویسنده، روزنامه‌نگار، سردبیر روزنامه، گوینده و مربی کانادایی است که زندگی حرفه‌ای خود را وقف ارتباط، آموزش و گرد هم آوردن مردم کرده است.
Christopher با دهه‌ها تجربه در روزنامه‌نگاری مکتوب، گویندگی رادیو، نشر و آموزش، گستره‌ای کم‌نظیر از دانش را به کلاس می‌آورد. حرفهٔ او ایجاب کرده است که زبان را از چند منظر بشناسد: دقت یک سردبیر روزنامه، داستان‌گویی یک نویسنده، مهارت گفت‌وگوی یک گوینده و ارتباط کاربردی لازم برای رهبری کسب‌وکارها و سازمان‌ها.
Christopher به‌عنوان نویسندهٔ کتاب‌هایی دربارهٔ هویت، دموکراسی و جامعهٔ کانادا، تاریخ، سنت‌ها و اندیشه‌هایی را که زندگی در کانادا را شکل می‌دهند کاویده است. نوشته‌های او بازتاب علاقه‌ای دیرینه به این است که کانادایی‌ها چگونه با هم ارتباط برقرار می‌کنند، یکدیگر را درک می‌کنند و حس تعلق مشترک می‌سازند.
پیشینهٔ حرفه‌ای او همچنین شامل سال‌ها گویندگی رادیو، روزنامه‌نگاری، مدیریت خلاقیت، تولید رسانه و سخنرانی عمومی است. این تجربه‌ها به او شناختی گسترده و عملی از انگلیسی نوشتاری و گفتاری داده‌اند، از ارتباط رسمی و ارائهٔ حرفه‌ای تا آهنگ طبیعی گفت‌وگوی روزمره.
مربی‌ای باتجربه
Christopher همچنین بنیان‌گذار و مالک پیشین مدارس موسیقی موفقی است که به بیش از ۷۰۰ هنرجو خدمت می‌کردند. او به‌عنوان مربی و مدیر مدرسه، برنامه‌های آموزشی طراحی کرد، به هنرجویان آموزش داد و راهنمایی‌شان کرد و فرصت‌های یادگیری‌ای فراهم آورد که بسیار فراتر از درس‌های سنتی بود.
او همچنین یک سالن کنسرت ۳۰۰ نفره برای مدارسش طراحی و ساخت؛ محیطی حرفه‌ای برای اجرا که در آن هنرجویان می‌توانستند اعتمادبه‌نفس پیدا کنند، با دیگران همکاری کنند و دستاوردهایشان را با خانواده و جامعهٔ خود به اشتراک بگذارند.
مدارس او به محل‌های گردهمایی مهمی در جوامعشان تبدیل شدند. بسیاری از هنرجویان پیشین دهه‌ها بعد همچنان در ارتباط‌اند؛ بازتابی از باور او به اینکه آموزش باید اعتمادبه‌نفس، روابط و حس تعلقی ماندگار را پرورش دهد.
زبان، فرهنگ و ارتباط
Christopher که در کبک به دنیا آمده و بزرگ شده، به دو زبان انگلیسی و فرانسوی مسلط است. او با زبان‌های ایتالیایی، اسپانیایی و ماندارین نیز در سطوح مختلف آشناست و همین به او درکی دست‌اول از چالش‌های یادگیری زبانی دیگر می‌دهد.
تجربهٔ او در ارتباط فراتر از مرزهای زبانی و فرهنگی، درک او از آموزش زبان را شکل داده است.
او می‌داند که یادگیری زبان چیزی بیش از حفظ کردن واژگان یا تسلط بر قواعد دستوری است. همچنین مستلزم درک بافت، هنجارهای اجتماعی، اصطلاحات روزمره و شیوه‌های ارتباط مردم در موقعیت‌های گوناگون است.
شیوهٔ تدریس Christopher
در The Canadianist Institute، Christopher تجربهٔ خود را به‌عنوان نویسندهٔ حرفه‌ای، گوینده، مربی و کارآفرین گرد هم می‌آورد تا رویکردی کاربردی و آگاه از فرهنگ به آموزش زبان ارائه دهد، از طریق دو دوره: Functional English (انگلیسی کاربردی) و «زبان فرانسه و ارتباط».
زبان‌آموزان سازوکارهای زبان، از جمله دستور، واژگان، ساختار جمله و تلفظ را یاد می‌گیرند و همزمان این مهارت‌ها را در موقعیت‌های واقعی زندگی روزمره به کار می‌برند.
درس‌ها به گفت‌وگوهای محیط کار، تعاملات روزمره، آداب کانادایی، تاریخ، انتظارات اجتماعی و زبان غیررسمی‌ای می‌پردازند که کتاب‌های درسی اغلب نادیده می‌گیرند.
هدف این است که زبان‌آموزان اعتمادبه‌نفس لازم را برای مشارکت طبیعی در گفت‌وگوها، درک اطرافیان و حرکت راحت‌تر در جامعهٔ خود به دست آورند.
Christopher باور دارد تدریس مؤثر به چیزی بیش از دانش موضوعی نیاز دارد. صبر، انعطاف‌پذیری، شناخت سبک‌های گوناگون یادگیری و توانایی ایجاد فضایی که زبان‌آموزان در آن برای مشارکت، آزمودن و اشتباه کردن احساس راحتی کنند نیز لازم است.
در سراسر دوران حرفه‌ای او، چه در کار با زبان‌آموزان، چه در گفت‌وگو با مهمانان، نوشتن برای خوانندگان یا گرد هم آوردن مخاطبان، کارش بر باوری ثابت استوار بوده است: ارتباط پیوند می‌آفریند و پیوند، جامعه را.
فلسفهٔ پشت مؤسسه
«زبان در را باز می‌کند. شناخت فرهنگ به شما کمک می‌کند احساس کنید در خانهٔ خود هستید.»
The Canadianist Institute بازتاب باور Christopher است که آموزش زبان باید به مردم کمک کند با اعتمادبه‌نفس بیشتری در جامعه‌ای که در آن زندگی می‌کنند مشارکت کنند و در عین حال به پیشینه و تجربه‌های فرهنگی‌ای که با خود می‌آورند احترام بگذارد.
هدف او ایجاد کلاسی گرم و جذاب است که در آن زبان‌آموزان مهارت‌های کاربردی انگلیسی یا فرانسوی را پرورش دهند، درک عمیق‌تری از زندگی در کانادا به دست آورند و اعتمادبه‌نفس لازم برای مشارکت فعال در جامعهٔ خود را پیدا کنند.